El azote de la enseñanza bilingüe
por Uno de la Redacción

VIERNES 22 DE OCTUBRE DE 2010 A LAS 17:58 HORAS
Opinión > Política
 
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ALONSO GUERRERO
Todo político es un hombre acomplejado. Ahora, el complejo generacional de que en España nadie ha sabido nunca inglés lleva a los políticos de Madrid a convertirse en Garibaldis lingüísticos. Nuestros niños deben saber inglés, que es una lengua de vuvuzela, quieran o no. La ESO se ha mostrado incapaz de sacar de la ignorancia a una inmensa mayoría de alumnos, y dudo que sentenciarlos a ser ignorantes en dos lenguas vaya a mejorar el informe PISA.

Llevamos años criticando la inmersión lingüística en Cataluña, pero ahora la Consejería de Educación de Madrid la pone en práctica en nuestros centros de enseñanza. Los niños no saben hablar castellano, pero eso no importa, porque el inglés basta con chapurrearlo. No hay razones para invertir en que los niños comprendan un texto, tengan sentido crítico y puedan ser competitivos en su propia lengua. Es mejor invertir en que sepan que el movimiento de la tierra alrededor del sol no se llama traslación, sino revolution.

La fiebre se ha adueñado de los que toman las decisiones, y el grado de bilingüismo se va imponiendo y ampliando en los institutos sin que la comunidad educativa tenga voz ni voto. Si en nuestras aulas nadie pone tildes, lo mejor será hablar en un idioma que no las necesita. Con esta inmersión, vamos a seguir sin saber quién fue Philip The Second, pero al menos podremos tener un sastre rico.

Nadie duda de las bondades de aprender inglés, de saludar a las estrellas, como decía Cansinos-Asséns, en catorce lenguas diferentes, pero temo que recibir el conocimiento en una lengua vehicular ajena y desconocida no va a mejorar lo que los alumnos saben del Dj Shakespeare. El riesgo es demasiado alto para dejarse llevar por las iluminaciones de unos cuantos simios políticos, aunque sean los simios de Informe para una academia. A los que no tenemos un sastre rico, hablar como George Clooney delante de las máquinas de café nos parece muy bien, siempre que no tengamos que explicar a Ortega diciendo: What else?


Comentarios
My Oxford English
lunes 25 de octubre de 2010 a las 18:43 horas
Lo ideal es un equilibrio de calidad, buena educación en español y buena educación en inglés. Tanto tiempo invertido en el estudio de diferentes materias necesita tener una proyección palpable.
alvaro
lunes 25 de octubre de 2010 a las 07:37 horas
Por cierto, el bilingüismo sale de los bolsillos de los padres puesto que la enseñanza exige inglés pero no ofrece los medios para aprenderlo correctamente por lo que o pagas a tus hijos una academia o profesor particular o suspenden no solo inglés sino las 3 o 4 asignaturas que hay en inglés.
alvaro
lunes 25 de octubre de 2010 a las 07:35 horas
Leyenda urbana: "Es que en otros países hablan inglés perfectamente". MENTIRA. Eso es en los países pequeños como Holanda o Dinamarca donde en cuanto se mueven un poco no les vale su idioma. Pero en los grandes (Francia, Alemania...) de inglés ni flowers. Y en España por el camino que vamos no vamos a saber ni español, ni inglés ni ciencias o science o como se diga ahora.
bernardo bernardo.sandez@gmail.com
sábado 23 de octubre de 2010 a las 00:33 horas
Saber inglés es muy valioso para todo el mundo, pero el modelo de bilingüismo que se está implantando en la Comunidad de Madrid no mejora la formación. Más bien, es sólo una trampa clasista para romper la unidad del sistema educativo e introducir una competencia malsana entre los profesores, los centros y las familias.

No se puede aceptar que el éxito de unos pocos se construya sobre el desprestigio y la marginación de la mayoría, en vez de utilizar polítcas de éxito para todos. Es peligroso romper la unidad del sitema educativo, haciendo dos sistemas excluyentes desde infantil y perdiendo de vista que la educación debe ser integral.

Además el proyecto del bilingüismo de la Comunidad de Madrid formalmente incumple la LOE en casi todo.

Os recomiendo esto:

http://educacion-orcasur.blogspot.com/2009/10/ilustracion-mas-vale-cooperar-que.html
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