La firma de escuelas infantiles Montessori sabe bien lo que significa la vuelta al ‘cole’. Y es que los tres centros con los que trabaja en Alcalá –Daganzo, Peñasalbas y Parchís, en la avda. Lope de Figueroa– rozan e incluso superan  los 20 años de veteranía. Algo que a Inma Torres, directora del último, le permite enorgullecerse, porque “hay papás que traen a sus hijos aquí porque de niños sus padres les traían a ellos”. Inma, “educadora vocacional” –asiente–, cuenta desde su puesto en Parchís cómo es esa operación retorno que para los bebés –de 0 a 3 años– se perfila como su primera gran aventura. Una hazaña envuelta en llantos sonoros que secan rápido. 

-¿Cómo se vive en una escuela infantil la vorágine del retorno?
–Poco a poco. Nosotros no cerramos en julio y agosto y eso lo facilita. Pero cuando toca volver a la normalidad del día a día avisamos a los papás para que el regreso de sus niños sea paulatino. Se trata de un periodo de adaptación. El primer día se quedan una hora, así los pequeños ven cómo sus papás vienen a recogerlos enseguida. El segundo, permanecen un poquito más, al siguiente otro poco... De esta forma van conociendo a sus compañeros, a los educadores... y la ansiedad de ese primer día que es nuevo para ellos se va consumiendo. A un ritmo u otro, todos se adaptan. No ha habido ningún niño que no lo haya conseguido.

-¿Y los papás?
–A los papás les cuesta más. El menor no puede ver que una mamá sale llorando por despegarse de su hijo, porque eso lo nota y le genera dudas. Cuando traen a sus hijos tienen que hacerlo con una sonrisa, para que perciban que eso es bueno y que se lo van a pasar bien. Tienen que crearles seguridad, no sensación de abandono. Por otro lado, a las mamás primerizas les aconsejamos que en esos cuatro meses que tienen de baja los traigan a la escuela un ratito. Es una forma de que ellas se hagan a la idea para cuando les toque volver al trabajo.

-Qué hay que hacer con la siguiente escena: un niño llora desesperado porque no quiere subir al coche para ir a la escuela. Mientras, la madre trata de convencerlo candorosa y el padre, rígido, le obliga con un “sí o ahí te quedas”.
–Delante de él no pueden hacer eso. Si el niño ve que ni los padres se ponen de acuerdo, siente que algo raro pasa... Les pasa mucho a los primerizos, por eso nosotros, desde la escuela, les animamos a que pasen por aquí para darles unas pautas que les sirvan de ayuda. La vuelta al ‘cole’ es algo que tienen que tener programado para que cuando llegue el momento no se dejen llevar por el nerviosismo. 

-No es obligatorio, pero ¿es recomendable pasar por estos centros?
–Antes no era habitual que los trajeran; pero ahora sí y claro que es recomendable. Cuando entran en el colegio se nota si niño viene de casa o de una escuela infantil, porque aquí aprende unos valores y unas normas de conducta que luego le van a servir. No importa tanto que aquí aprendan a diferenciar el color rojo, porque eso se lo enseñarán en el colegio; pero sí que conozcan ciertas pautas. Les enseñamos a controlar esfínteres a que si tienen dos pelotas, una se la pueden dejar a otro niño o a que en clase no se puede correr. Con ellos la actividad es constante durante todo la jornada. Una mamá, en casa no puede dedicarse por entero al bebé.

-¿La escuela es más que una ayuda para los padres?
–Queremos es que sea una prolongación de casa. Son pequeños y a nivel de metas, tienen toda una vida para aprender. Buscamos que crezcan en el cariño y el cuidado. La meta es que sea feliz. Por otro lado, todas las mañanas tenemos una asamblea con ellos para ver qué vamos a hacer en el día, disfrutamos del jardín, hacemos actividades en inglés, jugamos...

-Cuando uno busca escuela, ¿en qué debe fijarse?
–Es natural que lo primero que te entre por los ojos sean las instalaciones. Ahora hay muchas nuevas y todas lucen muy bonitas; pero creo que es más importante fijarse en lo emocional como que un sábado, que no hay ‘cole’, el niño te pida ir a la escuela, que vea a su educador por la calle y lo salude y se le eche en los brazos, que se le vea contento... Algunos, incluso cuando salen de la escuela, te vienen a ver para contarte cómo les va en el ‘cole’ de los mayores.

-Y en cosa de números... ¿Cuánto cuesta llevar a un niño a una escuela privada como la vuestra?
–La matrícula es de 110 euros e incluye el seguro, el material escolar está entre los 100 y los 120 euros y con eso tendremos para todo el año. Luego, las mensualidades están entre los 300 y los 400 euros, dependiendo de las horas que estén –su horario es de 7 a 18 horas. A parte, nosotros todos los años tenemos dos becados.

-¿Hoy es posible encontrar plaza?
–Sí. La diferencia con las becas en las públicas es que hay que echarlas incluso antes de que el bebé nazca, con lo que se agotan rápido. Sin embargo, en nuestro caso, todavía puede haber incorporaciones, sea septiembre u octubre.